К таковым детсадовские воспитатели относят, прежде всего, привычку грызть ногти или сосать палец. На самом деле подобные действия - это признак сильной тревожности или даже зарождающегося невроза.  Поэтому на такие привычки обязательно нужно обращать внимание - но только не внимание ребёнка! Ни в коем случае нельзя одёргивать малыша, делать ему замечания, а тем более наказывать.

Дело в том, что он и так уже наказывает себя. Обкусывание ногтей или выдёргивание волос - это проявления так называемой аутоагрессии, то есть агрессии, направленной на себя. Сосание пальца - несколько иная история: это следы не до конца удовлетворённого сосательного инстинкта, стремление утешить и успокоить себя.

Если адаптация к детскому саду проходит трудно, ребёнка обуревают негативные эмоции. Он может бессознательно гневаться на мать, оставившую его одного; отношения с воспитателями и другими детьми могут не складываться. У ребёнка может найтись не мало причин для пробуждения гнева и агрессивных устремлений.

Но выражение таких чувств находится под запретом. Детей с первых месяцев жизни приучают к тому, что гнев и агрессию нельзя проявлять открыто. Поэтому перед ребёнком возникают проблемы: он не знает, что ему делать с собственным гневом, как избавиться от этой негативной психической энергии; он чувствует себя виноватым из-за того, что вообще испытывает такое "нехорошее" чувство, как гнев. И в результате вся разрушительная сила этих переживаний обращается на него самого. Таков механизм формирования "дурных привычек". Вот почему вам прежде всего нужно обратить внимание на собственный стиль общения с ребёнком и на поведение воспитателей в детском саду.

Ребёнок с навязчивыми привычками нуждается в очень спокойной обстановке. Возможно, на какое-то время придётся сократить продолжительность его пребывания в садике. Малышу необходимо предоставить возможность выражать свои трудные чувства. Учите его выражать эмоции словами, а также отреагировать их в игре, рисовании, лепке, физической активности.

Обращайте внимание ребёнка на его собственное состояние, чтобы постепенно он учился контролировать себя без страха и тревоги. Дайте ему понять, что, если он чего-то боится, он всегда может дать вам знать и вы придёте ему на помощь: не будете ни ругать, ни стыдить его, но поддержите, приободрите и защитите. Если самостоятельно решить проблему не удаётся, не стесняйтесь обращаться к детским психологам.