По мере привыкания к садику у детей появляются другие мотивы. Игрушки несут в сад, чтобы сравнить и похвастаться. Одна похвасталась нарядной куклой - другие ответили: "А у меня лучше!", и на следующий день кукол в группе больше, чем детей.

В этом детском хвастовстве нет ничего дурного. Но сильно поощрять его тоже не стоит: пока дети маленькие, они не умеют самоутверждаться иначе, чем предъявляя друг другу то, чем они владеют. Точно так же, как игрушками, они хвастаются и своими родителями, например. Однако, подрастая и развиваясь, ребёнок должен прийти к мысли, что ценность человека определяется не тем, что он имеет, а тем, что он представляет собой сам. Этому не научишь словами: такие истины ребёнок постигает лишь на примере родителей.

Позволяйте ребёнку брать с собой в сад лишь те игрушки, которыми он готов поделиться с другими. Так прямо и спрашивайте малыша:"А ты согласен давать поиграть с этой игрушкой другим детям?" И если ответ отрицательный, не нужно упрекать его в жадности - это только в советские времена чувство собственности считалось чем-то постыдным и недостойным. Лучше время от времени рассказывайте малышу: если он никогда и ничем не будет делиться с другими, с ним вряд ли захотят дружить. Но если у него есть вещи, действительно очень дорогие и важные для него, он имеет полное право беречь их и не раздавать их направо и налево. Просто в садике таким вещам не место, и это малышу нужно объяснять.